留守儿童被幼儿园挡在门外，“一村一园”到底有多难？
发布于：2020-10-16 被浏览：4143次
五岁的敖远航害羞地从电视机前跑开，并拿出两个大的奥特曼玩具。元航和他的祖父住在贵州省，松桃县，妙隘乡和寨石村。奥特曼和电视是他最好的朋友。看到有客人来了，他兴奋地带着客人去他的作业舱玩爷爷的唱机。当客人们说再见时，航行的微笑消失了，藏在爷爷身后，眼里含着泪水。
孤独是航海时最常感受到的情感。元航的父母几年前离婚了，他的父亲在厦门，福建，工作，这一年很少露面。“我母亲似乎在广东，工作，实际上每个人都不太清楚。”寨石村山村幼儿园的志愿者朱静，平静地说。8个月后，我再也没见过我妈妈。他是爷爷带大的，七十多岁的老人不种地了，在家打些零工。
元航不怎么和爷爷说话，喜欢看动画片，而且总是拒绝照顾看电视的人。但是令爷爷高兴的是，这次航行总是帮助他做家务。年轻，我做不好，但我会跟风，想帮爷爷分担。“幼儿园的老师教我做自己的事，他回来就帮我们！”
最近的学校
孤独，缺乏陪伴.在寨石村山村幼儿园，像敖远航这样的孩子不在少数。据朱静，说，寨石村幼儿园有20多名学生。学生来自寨石村和周围的几个村庄。大部分是留守儿童，家庭普遍贫困。
感谢村里建的这个幼儿园，在家只需要10分钟就能得到学前教育。进入寨石，的学校大门，走上一个高高的斜坡。两座彩色墙壁的平房在校园的灰色建筑中脱颖而出。这是寨石山村幼儿园。
幼儿园教室宽敞明亮。十几张矮桌上铺着苗族特色的扎染桌布，桌上摆满了各种玩具和教具。所山村的这个幼儿园采取混龄排班的教育方式，老师是当地公开招聘的正常背景的志愿者，也就是没有准备的幼师。
在村幼儿园，志愿者根据村幼儿园的教学大纲，通过各种游戏和课程，锻炼孩子对外界的认知、表达和人际交往能力。此外，志愿者还承担更多家访的责任，帮助父母与留在家里的孩子沟通。每个月，敖远航的父亲会把500元生活费寄回给志愿者朱静，然后她会把这些钱交给不会用手机的元航爷爷。
在中茶村，许多孩子是由祖父母带大的留守儿童。“老一辈往往没有家庭教育观念。他们认为健康地抚养孩子，很少关注孩子的习惯和情感需求就足够了。”在中茶村山村幼儿园当了5年志愿者的龙林英，告诉《中国慈善家》。龙林英在工作中有意识地向学生的祖父母普及家庭教养知识，但效果并不理想。(曹艳介绍，山村幼儿园志愿者队伍还是比较稳定的。地方政府也在努力改善志愿者的待遇。图/中国发展研究基金会)
培养孩子习惯的任务落在幼儿园老师身上。“家里的家务已经很忙了，没时间学习家庭育儿知识。孩子们可以在家安静地看电视。”一个学生的奶奶告诉《中国慈善家》，去了山村的幼儿园后，孩子会尽可能主动做一些家务，在上学路，他会告诉爷爷奶奶“走在路的右边，离车远点”。
目前，松桃县，有295所类似的山村幼儿园，它们生长在松桃县最偏远和最贫困的农村
孩子们等不及了
山村幼儿园落户松桃县既是偶然的，也是必然的
松桃县位于武陵山脉主峰梵净山，的东麓，黔，湘和渝两省，的交界处，总人口74万。它是中国最早的五个苗族自治县之一，也是著名的“老幼皆穷”地区。今年3月，贵州省人民政府宣布，包括松桃县在内的24个地区退出贫困县，松桃县得以脱贫。
中国发展研究基金会办公室主任高国清，多次访问松桃。他回忆说，2012年，松桃，只有27所幼儿园，其中20所是私立幼儿园，该县只有3个公共公园。根据松桃县政府的数据，2011年松桃县学前教育毛入学率仅为56%。
2012年，央视经济频道播出了一个聚焦留守儿童的晚会—— 《春暖2012——特殊家长会》。在晚会上，一个叫唐金梅的女孩感动了很多人。唐金梅住在鸡爪村， 松桃县。那时，当她5岁的时候，她有一个强烈的愿望去上学。每当她有空的时候，她都会过河、爬山，然后步行去鸡爪村小学上课。在晚会上，听完中国发展研究基金会秘书长唐金梅，卢迈，的故事后，走上舞台，并承诺让“小金梅"在松桃县的建设山村幼儿园学习
