家长要不要给学生改作业？很多老师:批改任务要交给老师
被举报“南昌市第一小学老师不批改作业就让家长写情况陈述”后，很多老师和学生家长热议。
老师和家长怎么看待学生作业的变化？11月5日，该报采访了来自世界各地的许多小学教师和家长。
一位老师在接受采访时说，学生的作业是否应该由家长修改，在于家校教育的边界：批改学生作业的权利属于教师，家长应该监督检查孩子的作业，而不是“批改”作业。但也有家长表达了对“要求家长改作业”的理解，认为给孩子批改作业可以及时掌握孩子学习中的薄弱环节。
家长的烦恼：改孩子的作业“很费事”
张女士在湖南长沙的孩子上高一，她每天花大约三个小时在孩子的作业上。
张女士告诉The Paper，每次批改作业都需要参考老师的范文和答案，指出错误，不断提醒孩子改正，直到改正为止，最后还要在作业上签字。
困扰张女士的是，虽然她能理解“家长改学生作业”、“老师的目的是提高效率”这种做法，但任务很多，家长却成了各科作业的“多任务处理器”。“有时候孩子睡了，父母没睡，还在学习拼音阅读。”
张女士说，自从孩子上一年级入学后，学校要求家长督促孩子做作业，但“检查过程涉及批改作业”。
来自河南商丘的甄女士是两个孩子的母亲。她的小儿子今年刚刚进入小学一年级。平日里，她的主要精力都花在监督小儿子的作业上，每天至少会监督一个小时。此外，学校会要求家长一个月帮助批改几次作业，每次批改后，老师都会批改两次。
甄女士表示，她理解老师要求家长帮忙批改作业的行为，“家长修改学生作业”可以更好地理解孩子在学习上的弱点。
同时，甄女士说，帮助孩子批改作业也增加了自己和孩子之间的交流频率，促进了亲子关系。“每次发现错误，指出他也会有逆反心理，开始发脾气。我会和他沟通，帮他找到错误的原因。其实只要孩子能意识到自己犯了错，妈妈故意作弄他，他也不会发脾气。”
然而，令甄女士烦恼的是，她的小儿子课业负担很重。“孩子刚进小学一年级，每天九点要写作业。另外，他每周还要报各种补习班，不然跟不上其他孩子。”
老师的声音：批改作业的权利应交给老师
该报此前报道称，江西南昌的一名小学三年级教师要求家长批改学生的作业，如果他们不批改，他们必须写一份情况陈述。该校三年级数学老师杜强(化名)回应说，老师太忙了，家长可以通过批改作业来提高效率。
有些老师不同意“家长批改作业可以提高效率”的说法。
张明明(化名)是安徽宣城当地一所中心小学的数学老师，她告诉《南华早报》，20多年来，她从未要求父母批改学生的作业，但她告诉父母，他们应该监督和检查孩子的作业。
张明明说，在她的班上，大多数家长都在外面工作。只有孩子的爷爷奶奶负责接送孩子。“他们不知道如何修改它们。我们会告诉孩子的父母，让他们帮孩子做作业。”
张明明说，平日里她不会给孩子布置很多数学作业，她会积极鼓励孩子们互相检查作业。“这样可以提高孩子的积极性，取得良好的复习效果。”
张梅(化名)是河南省一所实验小学的语文老师，他有自己的批改作业的教学方法。张梅从事汉语教学已经20年了。她说，老师可以选择“完全改革所有批次”，也可以选择让学生和学生互相改变。“让学生分组学习，互相纠正，其实可以巩固自己的知识点，可以达到反思的效果。”
张梅强调，家长应该监督和检查学生的作业，但纠正的权利应该交给老师。"学生作业的家长把老师的职责交给了家长."
张梅说，家庭作业反映了孩子们的学习情况和他们对知识的掌握程度。“如果孩子交的作业是正确的，老师能知道学生哪里薄弱吗？”下节课，老师可能无法确定课堂上的重点难点。"
郑州一所国际小学的另一位校长王钢告诉《人民日报》，家长不应该批改作业，这是老师的职责。此外，老师的角色应该明确，他可以教育孩子，但不能强迫父母纠正孩子的作业。
王钢认为，老师以提高工作效率为由要求家长修改作业，是否意味着老师布置的作业不科学、不合理？“如果是这样的话，作为老师调整作业量是首要任务，不应该推卸责任。”
王钢说老师和家长应该清楚教育的界限。“家校合作是非常必要的，但是界限需要明确，不能跨越。”
