把普通高中纳入义务教育？教育部表示还没有资格
从地方实践来看，一些地区在非义务教育阶段很难实行免费教育。2018年，国务院办公厅发布《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》号文件，明确提出要严格执行义务教育法，坚持九年义务教育制度，严禁任意扩大免费教育政策的实施范围。
中国人民政治协商会议全国委员会的一些成员在他们的建议中建议缩短基础教育期限，扩大义务教育的范围。近日，教育部在公开答复中表示，我国12年的基础教育课程设置符合国际通行做法，基本符合儿童身心发展和认知的规律。目前不具备缩短学制，将普通高中纳入义务教育的条件。
《中华人民共和国义务教育法》明确指出国家实行九年义务教育制度。教育部指出，我国义务教育阶段和普通高中的12年制课程是经过长期实践和反复调整逐步确立的，符合当前国际通行做法，基本适应国家当前和未来社会经济发展，基本符合儿童身心发展规律和认知规律。目前不具备缩短学制，将普通高中纳入义务教育的条件。
教育部进一步分析，中国共产党第十九次全国代表大会报告从中国的基本国情出发，指出中国的基本国情，仍然处于社会主义初级阶段，并将长期不变。中国的义务教育普及时间短，巩固和提高仁钟还有很长的路要走。从1986年《义务教育法》颁布实施到2011年全面普及，不到10年，巩固普及水平、提高义务教育质量的任务依然十分艰巨。
另外，从义务教育本身来看，我国义务教育本身也面临着巨大的结构调整压力。在一些地方，政府举办义务教育的主体责任落实不到位，民办义务教育占比高，影响了教育的公益性。一些贫困地区的义务教育基础仍然薄弱，迫切需要增加投入。
从地方实践来看，一些地区在非义务教育阶段很难实行免费教育。2018年，国务院办公厅发布《关于进一步调整优化结构提高教育经费使用效益的意见》号文件，明确提出要严格执行义务教育法，坚持九年义务教育制度，严禁任意扩大免费教育政策的实施范围。
来源 北京日报客户端|记者 任敏
